如何应考语数英
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| 整理自:NET/DXZM 2004-8-30 9:30:23 |
11月的成考马上就到了，许多人正在热火朝天地准备应试。今年成人高考有了较大的改革，高中起点升专科只考三门语、数、英（各150分），共450分。依据我20年的书海考战经验，给大家说些应考建议。首先要分析试卷可能的分数比例：例如语文就模拟题来看，作文就占了60分，现代文阅读30分，古诗文部分约30分（文言文阅读20分，且多是选择题），字词句部分（包括修改短文10分）约30分；而（理工农医类）数学代数比重最大约40％，其次是平面解析几何占20％。那么在时间不充裕的情况下，可以依据自己优劣的情况“捉大放小”。古文是许多人的薄弱项且分值比重不大（又多是选择题，靠猜就1／4比例可有得8分的可能），因此可做复习中的放弃项；若本身基础不错，当然应适当复习，抓住分数。数学中多数人较头痛的是立体几何（15％）、概率与统计初步（10％）。有些人是因为未曾接触过而感困难，其实主要是公式套用，很容易得分，数学较差的这两部分可适当放弃。
英语是今年新增科目，也是大家的最怕，因为它是需要平时的积累，培养良好的语感和理解，且环环相扣不可能部分突击就能得高分的。在短期内只能是强化练习，逐步消化，不要贪多嚼不烂。并且从2003版新出的英语参考书中感觉成考的英语分数分布比例较散，没有突出的分数重点。我以平日里参加各种英语考试为依据做些复习建议：做题时要掌握时间，对错的地方最好用红笔标示、注上正确答案并分析出错原因，并确切地记忆下来，最后复习时再次强化记忆。语法上应注意一些与我们汉语习惯截然不同的、较常考的（如虚拟语气、时态、主动与被动、引语、连词、强调）和易产生歧义的地方，并整理成册，利于最后的复习。词语上介词的搭配总少不了（记一些常用的、易出错的），近义词的辨析和替代在考试中出现的机率也不少，另外一词多义也要注意（特别是些常用词）。写作只要言之有物、条理清晰、语法字词正确，如果能多用些复合句则分数会相应增加（但要正确且恰当，否则适得其反）；应用文的知识也要适当掌握，虽然出现的机率不大，但要以防万一。
复习时应注意劳逸结合，适当的调剂自己，学习时听轻音乐有助于调节脑神经（像现在新出版的许多纯自然的音乐），可以起到一定的增强记忆的效果。最后临考心理的调试也非常重要，“考试成败固然重要，但却不是我们生命的全部，这次不行，再来一次”，不要看太重，放轻松。可以带些提神醒脑的药品入考场，如万金油、风油精。常春藤
磨刀不误砍柴功
时下，成人高考的考生大多边工作边复习，他们的年龄相对较大，考试的成绩不但取决于时间的保证、基础知识的累积等多方面因素，还与学习方法有关。参加成人高考，一定的信心和毅力固然是重要的，但关键还要有一个好的学习方法。只有在上阵之前将知识“磨”利了，才有可能在考试时顺利地过关斩将。
“点线面”相结合的方法，比较适合成人高考文史类考生。所谓“点”，就是每门课程都会大量出现而且是较为零散的基础知识。如语文课程中出现很多的中外作家的原名（中国古代作家还有字号）、国别、所属时代、主要思想倾向、主要文学主张、成就、代表作，该作家在文学史上的贡献，以及所选课文的体裁及出处等。这些内容在答题上要求非常准确，同时也是考试中重要的考核点，我们常常因为疏漏或记忆不准确而丢分。对“点”的学习，有两种方法，一是在书籍本上做标志，以便在阅读时引起注意。二是记在笔记本上，分章集中识记，这样能克服分散记忆的缺点，学习效果非常理想。所谓“线”，指教材中整个内容的连贯性，拿到一本教材，首先要看一看有哪些内容、多少章节、重点是什么，做到心中有数，学起来主动。内容的连贯性包括两个方面，一是章编内部的联系，二是章编之间的联系，也就是整个教材之间的联系。在学习中分章分编集中学习，从总体上把握章编主要内容，讲了些什么，包括哪些方面，抓住了要点，就等于抓住了学习的“纲”。这种“线”的学习方法特别适合历史科目的复习。它会让你的历史知识进入较系统化的学习。
所谓“面”，指整个教材的涵盖面。许多人往往只学习教材中一些条条框框性的东西，甚至花大量时间死记答案，而忽视全面系统地学习，不能做到面面俱到，只知道这么样，而不知道“为什么”这样，遇到分析和论述题难以做到准确和全面。对“面”的学习，要做到细读深思，弄通弄懂，不要死记。因此学习中必须扎扎实实，面面俱到，才能做到应付自如。
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